Paylaş: 

Yayın Tarihi : 07/04/2026

Kalite Yolculuğunda İnteraktif Dönem: Eğitim Fakültesi’nde Rehberlik Faaliyeti Gerçekleştirildi

Üniversitemizin 2026 yılı Mayıs ayında gerçekleştireceği Kurumsal Akreditasyon değerlendirmesi hazırlıkları kapsamında düzenlenen "Rehberlik ve Danışmanlık Faaliyetleri" tüm hızıyla sürüyor. Fen Fakültesi ve Bartın Orman Fakültesi’nin ardından sürecin üçüncü durağı olan Eğitim Fakültesi’nde, soru-cevap odaklı dinamik bir paylaşım gerçekleştirildi.

Üniversitemizdeki kalite güvencesi sistemini birim düzeyinde en uç noktaya kadar ulaştırmayı hedefleyen rehberlik faaliyetleri, klasik bir toplantı formatının dışına çıkarak "yerinde danışmanlık" modeline odaklanıyor. Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Zafer CEYLAN başkanlığındaki kalite ekibi, Eğitim Fakültesi’nde akademik personel ve yönetimle bir araya gelerek süreci interaktif bir boyuta taşıdı.

Soru-Cevap Odaklı Uygulamalı Danışmanlık

2026-03 sayılı faaliyet takvimi kapsamında gerçekleştirilen bu oturumda, sunum odaklı bir akış yerine katılımcıların sürece dair görüşlerinin alındığı ve merak edilenlerin yanıtlandığı bir yöntem izlendi. Eğitim Fakültesi üst yönetimi ve akademik personelinden 76 kişinin katılımıyla gerçekleşen bu rehberlik faaliyetinde şu başlıklar interaktif olarak ele alındı:

• Birim Düzeyinde PUKÖ: Sürekli iyileştirme döngüsünün (Planla-Uygula-Kontrol Et-Önlem Al) bölümlerdeki somut karşılıkları üzerine istişarelerde bulunuldu.

• Süreç Yönetimi ve El Kitapları: Kalite ve Süreç Yönetimi El Kitaplarının günlük akademik işleyişe nasıl entegre edileceği soru-cevaplarla netleştirildi.

• Akreditasyon Kazanımları: Mayıs 2026 değerlendirmesi öncesinde birimden beklenen çıktıların niteliği tartışıldı.

Üçüncü Durak: Eğitim Fakültesi

Üniversite genelinde sistematik olarak ilerleyen bu rehberlik serisinde, Fen Fakültesi ve Bartın Orman Fakültesi’ndeki başarılı uygulamaların ardından Eğitim Fakültesi de kalite standartlarının geliştirilmesine yönelik aktif katılım sağladı. Faaliyet süresince, personelin sürece dair soruları doğrudan yanıtlanarak akreditasyon yolculuğundaki belirsizlikler giderildi ve "tam aidiyet" vurgusu pekiştirildi.

Faaliyet kapsamında değerlendirme yapan Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Zafer CEYLAN, sürecin önemine şu sözlerle dikkat çekti:

"Kaliteyi bir yaşam biçimi olarak görüyoruz. Buraya sadece anlatmaya değil, sizleri dinlemeye ve her birimi bu sürecin aktif bir öznesi yapmaya geldik. 2026 yılındaki başarımız, bugün sergilediğimiz bu ortak aidiyet duygusunun bir sonucu olacaktır."

Hedef: Yaşayan Bir Kalite Kültürü

Bu faaliyetlerin temel amacı; kaliteyi sadece bir belge süreci olarak değil, üniversitemizin her biriminde yaşayan bir kültür haline getirmektir. Eğitim Fakültesi’ndeki soru-cevap oturumları, bu kültürün akademik personel tarafından ne denli sahiplenildiğini bir kez daha ortaya koydu.

Üniversitemiz genelindeki rehberlik ve danışmanlık faaliyetleri, belirlenen takvim doğrultusunda diğer birimlerle devam ederek 2026 hedeflerine yönelik güçlü bir temel oluşturmaya devam edecektir.

Fotoğraflar